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小学美术第二册第7课 教案《大鱼和小鱼》

来源:本站作者:管理员发表时间:2018年05月14日点击次数:

课题

小学美术第二册7 教案《大鱼和小鱼

教  学

目  标

1.认识鱼的形状和特点,并能以鱼为对象,感知大小对比,在比较和造型中体验大与小的组合。 

2.通过对比、探究,让学生感知大小的原理和表现方法,理解大小是在比较中产生的。 

3.培养学生的观察力,提高学习的兴趣,抒发热爱自然的情感。通过故事情境的创设,培养学生热爱集体的思想情感。

重点

在观察、感受和表现中进行比较和辨别,学会表现谁大谁小。

难点

理解在一个画面中,大与小局部间的彼此区别和联系。

教具

课件、有关图片 、彩色笔、油棒。

合作探究、课堂展示、当堂作业

个性添加

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学过程

 

 

 

一.组织教学: 

提示:组织学生有顺序地摆放好学习用具,坐好。 

 

二.导入  新课: 

出示一张有很多大小不均等的鱼的图片,让学生数一数大鱼和小鱼的数量。(引起争论:大与小的标准不统一而引起区分上的混乱。引导观察,引发思考,引出课题。) 

 

三.揭示课题。 

1)引导学生观察、比较教科书中的图片,让学生多谈谈自己的感受,提出问题:为什么图中的鱼大小对比非常明显?(有的鱼大有的鱼小) 

2)教师小结:大,就是占的面积大、地方多。小,就是占的面积小、地方少。 

3)让学生说说生活中的大与小的事物 

   (提示:通过观察大鱼和小鱼,理解大和小的差异。在一个整体画面中,局部间的大与小彼此是有区别和联系的,是相对而言的,没有比较就没有大、小可言。) 

 

.构思。 

1)让学生说说鱼的种类及大鱼和小鱼的不同特点。 

2)观看各种各样的鱼的图片和学生作品。分析、比较大鱼和小鱼在各部分(器官)上的区别。 

(提示:引导学生观察鱼的结构组成与外形特征,采用提问方式启发学生对鱼的认识。重点使学生知道鱼的身体形态是各种各样的。) 

 

.创作。 

1)独立作业 形式,画一张大鱼和小鱼在一起的画。 

2)讨论:想象画上的大鱼和小鱼各像什么?它们之间的关系应该怎样? 

(提示:启发学生大胆地多画鱼,力求形状各异、颜色丰富、花纹又不相同。及时鼓励、表扬有创造性的作品。教学建议:本课也可以采用撕纸拼贴的形式来进行教学。) 

 

.展评。 

以学生的作品为例,讨论、分析如何把一条小鱼变成大鱼或者把一条大鱼变成小鱼,加深对大与小的理解。 

 

.小结。 


板书设计

大鱼和小鱼

 

画一张大鱼和小鱼在一起的画。

教学后记

 



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